燕赵人民代表网讯(白俊宝)为进一步贯彻党的二十大精神，落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求，进一步提升特教教师专业素养，加快推进特殊教育高质量发展，有效提升特殊教育学校办学水平，3月30日，鹿泉区特殊教育学校隆重举行特殊教育教师专业素养培训。
本次培训以促进特殊教育质量全面提升为目标，专家们从特殊教育理念与方法、特教教师专业知识和能力培养、培智学校生活语文课程标准的解读与落实等方面进行讲授和指导。
华东师范大学康复科学系主任、博士生导师刘巧云教授、北京师范大学特殊教育学学士周红省教授、北京师范大学课程与教学论博士，教授刘全礼、华东师范大学教育学部康复科学系实践导师宋阳、哈尔滨市教育研究院主任张联弛，专家们从不同角度，进行了深入浅出的讲解，提出课程的阶段目标要以康复为主线，把教育和康复有机融合，为儿童言语康复课程指明了方向。
本次培训接地气、重实操，教师们纷纷表示受益匪浅，获益良多。尤其是专家评课和分组研讨，不仅有针对性的指导一线教师如何与情绪异常孩子沟通交流，还对教师的备课、上课的技巧有一定的启发。培训中，专家细致入微的评析与指导，认真解答教师们的提问，肯定了教师教学中的亮点也指出了教师存在问题以及提出了改进的建议。尤其对于课堂环节设置、层次体现等方面，专家都给予了宝贵的意见。
在张娟老师的生活语文课《小画笔》的课堂展示中，专家们提出要把课堂教学与康复相融合的观点，明确了在今后的教学中特教教师要注意适当融入康复理念，真正把康教结合做到极致。
更是为了提升教师具体学科的实际操作能力，我们分为“生活语文”、“生活数学”、“沟通交往”三个组，请专家们分别进行了专题指导。
张联弛主任针对生活语文组案例《我会穿衣服》教学设计，重点强调了要把康复和教育有机融合，促进课堂融合教育全面发展。周红省教授以生活数学组精品课《比多比少》教学设计，让学生放松心情，逐步提高康复效果，从而提升整体课堂教学的成效。宋阳教授指导的沟通与交往学科组，为家长与老师解答疑惑、为特殊孩子们将来能够正常的沟通交流提出了指导性的建议。
优秀的导师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。本次培训采用线下加线上相结合的方式进行，石家庄市特教学校及周边区县特教教师均观看了直播，受益范围广泛，线下培训更是反响强烈，鹿泉特教全体教师通过与专家们深入交流和学习，不仅更新了教育观念和专业知识，更在思想碰撞中开拓了视野，在学习交流中提高了境界。大家表示会学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展。用务实的精神和扎实的教学研究工作深化教育改革，不断开辟特殊教育新天地，为推动鹿泉特教新发展贡献自己的力量!
